Ja estem en Pasqua i tècnicament gaudim d'un maravellós temps lliure. Així que jo he destinat una part a les TIC i més en concret a dos eines molt interessants. El Twitter i el Symbaloo.
Pel que fa al twitter, ja fa un temps em vaig fer un conter i me dedicat a investigar, llegir i a buscar gent interessant. En el pròxim post vos adjuntaré el meu link per si vos interese. La veritat que he descobert que twitter es una red social gegantesca, però sobre tot, es una font de informació actualitzada e immediata. Això es el que més m'agrada de tot.
Respecte al Symbaloo, vaig sentir parlar d'ell i de Netvibes, però després de llegir alguns forums d'opinions, hem vaig decidir per Symbaloo i hem vaig ficar a investigar. Aquest es una web, que recorda un tauler d'escacs, en que cada cel.la es com un accés directe a allò que necessites. Hem vaig decidir per fer-me un conter perquè pensant en la inmensitat de conter, webs, programes onlines, mails... en que treballem el ordre i la claredat que transmet el symbaloo es d'agraïr.
Pel que he llegit es poden crear llistes per compartir i moltes altres coses.
Vaig a seguir observant, quan ho tinga més clar intentaré compartir la meua llista.
Sols hem queda dir que a menjar-se la mona i que passeu unes bones pasques!
Cuando se nos presento la actividad, la verdad que ninguna de las cuatro no tenía conocimientos sobre este tema. Por lo que en un principio nos resulto mucho trabajo para tan poco tiempo. Antes de salir de clase nos repartimos los papeles mediante un sorteo:
-Locutoras: Anna y María -Técnica de sonido: Patricia -Directora: Cristina
El primer día que nos reunimos, no dedicamos a ver ejemplo en diferentes páginas webs como pueden ser blogs y escuchar diferentes radios escolares y la verdad que nos sorprendimos de la gran cantidad que existen y al final nos pusimos a buscar nombre para nuestra radio escolar. Y al final nos decantamos por nombrarla “YES, WE CAN” como lema motivador (Sí, nosotras podemos). A medida que íbamos realizando la actividad, nos dimos cuentas de la gran cantidad de recursos que existen en la red para realizar este tipo de tareas. Una vez vimos unos cuantos ejemplos empezamos a redactar nuestro proyecto. A medida que íbamos haciendo la actividad, nos dimos cuenta de todo lo que se puede trabajar a través de esta. Y que se puede aplicar a todas las edades de un centro.
Lo que pretendíamos era realizar actividades variadas y dinámicas, que nos servirían para todas las edades.
Cuando empezamos a realizar el guión, no sabíamos muy bien qué tipo de actividades realizaríamos, pero poco a poco empezamos a dar ideas entre todas y escogimos aquellas que no resultasen aburridas ni monótonas para los alumnos. Una vez realizado el guión, nos dispusimos hacer la grabación utilizando el programa Spreaker. Antes de hacer la grabación definitiva, tuvimos que hacer unas cuantas pruebas, para coordinar los sonidos y las voces. Al principio nos costó bastante, ya que nunca habíamos utilizado este tipo de programa, pero al final nos resulto divertido, y antes de empezar ya teníamos ganas de ver el resultado final.
Pensamos que este es un programa que se puede usar tanto en la educación como en la vida diaria de las personas ya que nos sirve para comunicarnos entre personas.
Nuestra idea no era realizar un programa que estaría dirigido solamente a los alumnos, sino que involucrara tanto a profesores como familiares. A la hora de realizar la pagina web no nos resulto muy complicado crearla, donde si que tuvimos más dificultad fue a la hora de buscar gadgets ya que no encontramos ninguna para insertar el programa de radio.
Por último decidimos realizar un making off de todas la sesiones que hemos realizado, utilizando el programa flicker. Y así pudimos aprovechar lo que sabíamos de la tarea anterior, y así nos resulto muy fácil de hacer En coclusión estamos muy satisfechas con el resultado obtenido y esperemos que disfruten igual que lo hemos hecho nosotras realizándolo.
